在哲学领域中，“形而上学”与“形而上学唯物主义”这两个概念常常被提及，但它们之间存在一定的差异。要理解这种区别，首先需要明确两者各自的定义及其核心内涵。

形而上学是一门探讨存在本身以及存在的本质、属性、关系等基本问题的学科。它关注的是超越具体事物的现象层面，试图揭示隐藏于现象背后的普遍规律和原则。形而上学的研究对象广泛，包括实体、因果性、时间、空间、意识等内容。它追求对世界的根本性理解和解释，而不拘泥于具体的科学事实或经验观察。

形而上学唯物主义则是马克思主义哲学体系中的一个重要组成部分，它是对传统形而上学的一种批判性继承和发展。作为唯物主义的一种形态，它强调物质第一性，意识第二性；主张世界的本质是客观实在的物质，而不是抽象的理念或精神。形而上学唯物主义不仅继承了形而上学关于存在本体论的思考，还特别注重从物质运动的角度来分析事物的发展变化规律，反对任何形式的精神至上论。

两者的主要区别在于研究视角和方法上的不同。形而上学更倾向于一种抽象的理论构建，侧重于逻辑推理和概念分析；而形而上学唯物主义则更加注重实践性和现实性，强调通过社会实践检验真理，并用辩证的方法看待世界的变化发展过程。此外，在对待主观与客观的关系上，形而上学可能更容易陷入二元对立的困境，而形而上学唯物主义则致力于打破这种割裂，实现主客观的统一。

综上所述，“形而上学”与“形而上学唯物主义”虽然都属于形而上学范畴，但在研究重点、方法论以及价值取向上存在着显著差异。了解这些区别有助于我们更好地把握哲学思想的发展脉络，同时也有助于我们在实际生活中运用正确的思维方式解决问题。