【枉然造句五年级】在小学语文学习中，“枉然”是一个较为常见的词语，尤其在五年级的作文或造句练习中经常出现。它表示“白费、徒劳”的意思，常用于描述某种努力没有达到预期效果，或者事情没有成功。为了帮助学生更好地理解并掌握“枉然”的用法，以下是对该词的总结及相关例句整理。
一、词语解释
| 词语 | 拼音 | 词性 | 释义 |
| 枉然 | wǎng rán | 副词 | 表示白费、徒劳，指做了某事却没有结果或意义 |
二、常见用法与造句
“枉然”通常用于句尾，表示一种遗憾或失望的情绪。以下是适合五年级学生的造句示例：
| 造句 | 释义 |
| 他努力复习了一晚，但考试还是没及格，真是枉然。 | 表示努力没有取得成果。 |
| 我们花了半天时间找钥匙，最后发现它就在桌子上，真是枉然。 | 表示浪费了时间和精力。 |
| 爸爸辛苦工作了一年，却因为公司裁员失去了工作，感觉一切努力都枉然了。 | 表达对努力未果的感慨。 |
| 他为了比赛练了很久，但最终没能获奖，心里很失落，觉得这一切都是枉然。 | 表示付出没有回报。 |
| 雨下得太大，我们只好取消野餐，真是枉然的一天。 | 表示计划未能实现。 |
三、造句小贴士
1. 注意语境：使用“枉然”时，要确保句子表达出一种“努力没有结果”的情绪。
2. 搭配合理：通常和“努力”、“花费时间”、“尝试”等词语搭配使用。
3. 避免复杂结构：五年级学生应尽量使用简单句式，便于理解和应用。
四、总结
“枉然”是一个表达“徒劳、无果”的词语，适用于描述某些努力没有达到预期结果的情景。通过适当的造句练习，可以帮助学生更准确地掌握其用法，并提升语言表达能力。希望以上内容能对五年级学生在学习“枉然”这一词语时有所帮助。
