【时人不识余心乐将谓偷闲学少年中偷闲的意思】这句诗出自宋代诗人程颢的《春日偶成》。原句为：“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”意思是：当时的人不了解我的内心快乐，还以为我是在偷闲，像年轻人一样贪图安逸。
其中，“偷闲”一词的意思是趁机找空闲、偷得片刻闲暇，含有轻微的贬义，表示在本应忙碌的时候却选择了休息或娱乐。但在诗句中，作者借“偷闲”表达一种超脱世俗、享受自然与内心的愉悦之情，并非真的懒惰或逃避责任。
2. 直接用原标题“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”中“偷闲”的意思
一、
“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”出自宋代程颢的《春日偶成》，表达了诗人对生活情趣的独特理解。在这句诗中，“偷闲”指的是在繁忙之中抽空享受闲适时光，带有轻微的自嘲意味，也反映出诗人对生活的热爱与豁达心态。
古人常以“偷闲”来形容在忙碌中寻找片刻宁静，这种行为虽被旁人误解为“学少年”（即效仿年轻人的轻松态度），但其实是一种心灵上的放松与自我调节。
二、表格展示：
| 项目 | 内容说明 |
| 出处 | 宋代程颢《春日偶成》 |
| 原文 | 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年 |
| “偷闲”释义 | 在繁忙中抽空享受闲适时光，含轻微自嘲或贬义 |
| 语境分析 | 表达诗人内心的愉悦，虽被误解为“学少年”，实则是享受生活的情趣 |
| 作者情感 | 超脱世俗，追求内心自由与自然之乐 |
| 诗歌主题 | 春日闲适，感悟人生乐趣 |
| 语言特点 | 通俗易懂，富有哲理，体现宋诗清新自然的风格 |
三、降低AI率的小技巧：
- 使用口语化表达，如“说白了”、“其实”等；
- 加入个人理解或感受，如“我觉得……”、“从我的角度看……”；
- 少用结构化语言，多用自然段落和过渡句；
- 避免使用过于学术化的词汇，保持内容贴近日常阅读习惯。
如需进一步扩展此内容，可结合诗人背景、其他相关诗句或现代生活中的“偷闲”现象进行延伸解读。
